Page 15 - VakıfBank Kültür Yayınları - Kitap Özetleri

Türkiye’de Yükseköğretim ve

Bilim

İNSAN VE TOPLUM Mahmut Özer

Eser Adı: Türkiye’de Yükseköğretim ve Bilim
Yazar: Mahmut Özer

Dizi Adı: İnsan ve Toplum
İlk Basım Tarihi: Aralık 2025

Sayfa Sayısı: 504
Kitap Boyutları: 12.5 cm x 19.5 cm

Arka Kapak Yazısı

Türkiye’de yükseköğretim sistemi son yirmi yılda hızlı
bir kitleselleşme sürecinden geçerek öğrenci ve kurum
sayısında dikkat çekici bir artış göstermiştir. Bu büyüme,
geçmişte yapısal nitelik taşıyan pek çok sorunun
hafiflemesini sağlasa da yeni ve daha karmaşık sorun
alanlarını da görünür kılmıştır. Türkiye’de Yükseköğretim
ve Bilim, söz konusu dönüşümü çok boyutlu bir çerçevede
ele alarak yükseköğretim politikalarının mevcut durumunu,
sınırlarını ve geleceğe yönelik yönelimlerini kapsamlı
biçimde ele almaktadır. Eserde, öğretim üyesi arzı, kalite
güvencesi, kurumsal farklılaşma, uluslararasılaşma ve
bilimsel üretim kapasitesi gibi yükseköğretim sisteminin
temel bileşenlerine ilişkin güncel değerlendirmeler
yer almaktadır. Yapay zekâ, kuantum teknolojileri ve
değişen iş gücü piyasaları gibi yeni bilimsel ve teknolojik
Kısa Özet dinamiklerin yükseköğretime etkisinin ele alındığı

Türkiye’nin yükseköğretim sisteminin son yirmi yılda kısımlarsa üniversitelerin gelecekte üstleneceği rolün
yaşadığı hızlı büyüme ve dönüşümü çok boyutlu bir yeniden düşünülmesini gerektiren yapısal dönüşümlere
açıdan ele alan kapsamlı bir inceleme kitabıdır; yazar, işaret etmektedir. Ayrıca kitapta; medeniyet tasavvuru,
yükseköğretimde öğrenci ve kurum sayılarındaki artış, matematik ve bilim tarihine yönelik tartışmalar ile
öğretim üyesi arzı, kalite güvencesi, kurumsal farklılaşma, eğitim politikalarında tutarlılık ve yönetişim meseleleri
uluslararasılaşma ve bilimsel üretim kapasitesi gibi kilit incelenmekte, böylece yükseköğretim tartışmaları
bileşenleri değerlendirirken, yeni bilimsel ve teknolojik daha geniş bir düşünsel çerçeveye yerleştirilmektedir.
dinamiklerin (ör. yapay zekâ, ve değişen iş gücü piyasaları) Türkiye’de Yükseköğretim ve Bilim, akademisyenler ve
bu alandaki rollerini tartışır. araştırmacılar için Türkiye’nin yükseköğretim alanındaki
mevcut konumunu değerlendirmeye ve geleceğe ilişkin
stratejik bir perspektif geliştirmeye imkân sunan bütüncül
bir başvuru kaynağı niteliğindedir.

2